Lo que hacen los mejores profesores universitarios - comentario.

A continuación, algunos comentarios acerca del resumen “Lo que hacen los mejores profesores universitarios” de Ken Bain.

El pasado 06 de agosto de 2009 nos reunimos en el salón E-245 de la Universidad Tecnológica de Pereira, algunos profesores del departamento de matemáticas para dar inicio al curso “Didáctica en la enseñanza de la matemática” orientado por el Profesor Fabio Valencia M. De esta primera reunión me queda la impresión de que la mayoría de los profesores primero se enfrentan a la enseñanza y luego ven la necesidad de conocer sobre herramientas pedagógicas que les facilite esta labor. Creo entonces que voy por muy buen camino, veo la necesidad y busco las herramientas para emplearlas en el momento adecuado.

Sin ser un conocedor de los modelos pedagógicos, me atrevería a pensar que el caso contrario es un poco antinatural, pues no existe la necesidad. Lo que vi en la reunión y lo que leí sobre el resumen del libro “Lo que hacen los mejores profesores universitarios” de Ken Bain, me muestra que muchas de las cosas que uno hace en la clase son acertadas y esto me llena de tranquilidad, alegría, orgullo y ganas de seguir aprendiendo, ayudando a que otros descubran lo apasionante que es aprender y querer motivar.

Bain habla en su documento de muchas actitudes que debe tener el buen profesor, debe ser una persona que escucha, que pregunta, que fomenta una actitud crítica en sus estudiantes, una persona conocedora del tema que pretende enseñar, que se preocupa por saber que le interesa a su estudiante para así cautivarlo en clase y motivarlo a que sea él quien construya su propio conocimiento.

Me gusta la idea de mostrarle al estudiante que la recompensa por aprender no debe ser una nota o un porcentaje de ella, sino la satisfacción de hacerlo.
Para Bain es importante cuestionarse y cuestionar sobre la utilidad de lo estudiado, crear curiosidad, interés, proponer el hecho de traer preguntas a clase y sacar conclusiones finales después de cada sesión es algo que no había contemplado dentro de las posibilidades de la clase y que ahora descubro con asombro y agrado. También es importante el sentido del humor y en ciertos casos sincerarse con los estudiantes dando recomendaciones o trucos para que ellos no fallen donde uno lo hizo, esto es ser un profesor humano, real.

Bain reconoce la dificultad de evaluar, a mí siempre me ha parecido la labor más difícil e incómoda, y en algunos casos intenté despreocuparme un poco de las notas iniciales de algunos estudiantes que crecían con seguridad durante el semestre y para los cuales un cálculo rígido de su promedio no daría como aprobada la materia. Veo ahora que no es un error, es reconocer el esfuerzo, el compromiso y el crecimiento de un estudiante.

No sé si el autor lo diga en su libro, pero quien más aprende en este proceso siempre es el profesor de mente abierta preocupado por ser cada día un buen profesor, un motor, un buen recuerdo duradero en la memoria de sus estudiantes.

Eduard Rivera Henao.